روان‌شناسی پرورشی

فصلنامه "روان شناسی پرورشی" با هدف ارائه آخرین و تازه ترین نظریات و یافته‌های آموزشی و به منظور تبادل افکار و اندیشه‌ها در راستای نیازهای گوناگون فردی و اجتماعی به نشر مقالات، تحقیقات علمی و کاربردی، افکار و اندیشه‌های صاحبنظران آموزش مبادرت می‌نماید. در جهت افق برنامه 1404 مبنی بر تلاش در جهت رشد و توسعه علمی کشور و همسو با تأکید بر اتخاذ راهبردهای پژوهش - محور در برنامه پنجم توسعه کشور، سعی در بررسی موضوعات و  ارتقا سطح دانش روان شناسی تربیتی در نهادهای آموزشی داخلی و انتقال دانش بومی به کشورهای همسایه با تاکید بر کشورهای فارسی زبان دارد.

این مجله علمی در سال 1401 با همت متخصصان حوزه روان‏شناسی و علوم تربیتی، با مجوز وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی به تاریخ 11/11/1400 و شماره شروع به کار کرد. این مجله به صورت فصلنامه، در سال 4 شماره به محورهای تخصصی زیر منتشر می کند.

محورهای نشریه

1. اصلاح رفتار
2. حافظه، هوش، استعداد، خلاقیت
3. شیوه ها و روش های آموزش و تدیس
4. انگیزش و یادگیری
5. ارزشیابی
6. طراحی آموزش
7. روان شناسی مدرسه
8. ویژگی های عاطفی – اخلاقی و رفتاری و شخصیتی یادگیرندگان